Die multiprofessionelle Ausstattung gehört zu den prägenden Merkmalen einer inklusiven Schule. Ein Teilelement dieser Ausstattung bildet die Schulische Assistenz. Ihr Ziel ist es, im Zusammenwirken mit anderen schulischen Unterstützungssystemen zur Erreichung der pädagogischen Ziele im Sinne von §4 des Schulgesetzes beizutragen.

• Die Schulassistenz dient der Inklusion mt dem Ziel der dauerhaften schulischen Teilhabe eines jeden Kindes.
• Schulassistenz kann die Lernbedingungen einer Klasse verbessern
• Schulassistenz kann die Lehrkärfte entlasten